口吃发病原因即矫正原理1

来源:www.ygyyjz.com2016-12-24 15:29

  口吃作为一种缺陷一直伴随着人类的语言发展,不但阻碍了很多人的生活和学习,而且对未来人生发展更是影响深远。
 
  很久以来人们一直对口吃带来的不便痛苦不已,很早就有人不断探索研究口吃的成因和矫正方法。但在古代的文字记载里,人们实际上是分不清口吃和”大舌头“的区别的,实际上是把说话重复、卡壳、拖音等现象和发音不准混为一谈,很多已分不清哪些是口吃,哪些是构音障碍(发音不准,吐字不清),所以很多人把口吃当成了”大舌头“来治。发明出了很多让人啼笑皆非的矫正秘方。
 
  随着现代医学的进步,各国都对口吃语言障碍进行了研究,并取得了长足的进步,我国虽然在语言障碍方面研究起步较晚,但在口吃语言障碍的理论和实践方面已经获得很大的实践经验。
 
  人类语言经过人类漫长的进化逐步形成,过程非常复杂。语言的形成有很大一部分是伴随人类基本生存需求的过程中,通过外在和内在的各种条件刺激,通过自身各种器官形成的记忆反射积累,如眼、耳、鼻、手等外在感觉器官,以及大脑中枢、神经等内在器官系统互相配合和协调,最后形成言语。可以说语言是人类进化最为精彩和神秘的部分。
 
  人类语言形成所需具备的基本条件有: 1.完美的言语中枢。 2.完善的听觉、视觉、触觉功能。3.各种支持言语有关的神经反射通路。4.各个完备的发生或协调发声的器官,如声带、唇、舌、腭、牙等。
 
  口吃语言障碍一直是最奇特的语障类型之一。对于口吃的分类众说纷纭,标准不一。
 
  近代科研专家发现口吃之所以成因复杂,症状奇特,是因为口吃是多种言语障碍病理的综合症状,口吃的表现为:语言节奏混乱,首字难发、语句中断或语调重复,致说话不流畅。病情较重者,说话时伴有皱眉、面肌抽搐、摆动手臂等现象、讲话时情绪常较紧张。多发生于儿童言语发育时期。病因不明,而对口吃的成因认为更多是心理原因的比例较大。根据《AFPP》语言障碍矫正理论中关于口吃的矫正原理,分析患者的口吃成因,包括发生器官的检查,心理障碍的检查,配合功能恢复、心理疏导等有针对性的综合矫正方案,是目前比较有效的康复方法。

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