我当时只觉得她是在用她那套优越感十足的逻辑，拐弯抹角地打击我的自信心。毕竟，我的成绩已经开始逼近她了。在最近一次的模拟考中，我靠着对所有图形和符号的暴力记忆，拿到了史无前例的满分，而她，因为一个“曲率推导”的细节错误，屈居第二。
葛老师在讲台上不吝言辞地表扬了我。他那张永远没有表情的脸上，第一次露出了可以被称为“欣慰”的神色。
“路迟同学为我们展示了一条全新的道路。”他的声音平滑得像打磨过的玻璃，没有任何情绪起伏，“当理解力无法触及真理的边缘时，虔诚的信仰和不懈的重复，同样可以抵达终点。你们要向他学习。”
我能感觉到，林霜投向我的目光，冰冷得像手术刀。而我身边的陈默，抖得更厉害了。
那天之后，陈默就消失了。
活生生地，从这个世界上消失了。
宿舍的床铺空了，教室的座位也空了。没有人报警，没有人议论，甚至连葛老师都只是轻描淡写地说了一句“陈默同学因身体不适，回家休养了”。
就好像这个人从未存在过。
但我知道，他不是回家休养了。我整理他留下的东西时，在他枕头底下，发现了一个画满了疯狂符号的速写本。本子的最后一页，用血，或者至少是红色的墨水，写着一行歪歪扭扭的字：
“不要看角，角是错的，角是门。”
下面，是一个我从未在课本上见过的，由无数锐角和直线构成的，仿佛在不断自我吞噬的图形。仅仅是注视着它，我就感到一阵剧烈的眩晕，胃里翻江倒海。
我猛地合上本子，心脏狂跳。
直觉告诉我，陈默的失踪，和我们学的东西有关。而他留下的这句话，是他最后的求救信号。
什么叫“角是门”？
我唯一的线索，就是那门该死的《非欧几何与抽象符号学》。我想，如果我能彻底搞懂这门课，成为无可争议的第一，或许就能接触到学校更深层的秘密，找到陈默的下落。
我的目标，从“拿第一”变成了“通过拿第一，找到陈默”。这个念头让我重新充满了干劲，一种复仇般的、偏执的干劲。
我开始更加疯狂地学习。白天，我像海绵一样吸收葛老师讲的每一个字；晚上，我在图书馆里查阅所有和非欧几何、拓扑学、符号学相关的资料，尽管那些知识和我们的课本比起来，就像小学的算术之于微积分。
渐渐地，我开始发现一些诡异的事情。
当我长时间专注于课本上那些扭曲的图形时，我发现周围世界的线条也开始变得……不稳定。桌子的边缘不再是笔直的，墙角呈现出一种视觉上的锐角，仿佛空间本身被折叠了。有时候，我甚至能在书页的字里行间，看到一闪而过的，不属于这个维度的色彩。
我开始理解陈默说的“来自星星的噪音”是什么了。那是一种极高频的、细微的嗡鸣声，像是无数只蝉在我的颅内振翅。尤其是在我成功解开一道难题，或者完美复刻某个复杂符号时，这种嗡鸣声会变得格外清晰。