看着吴慧君和她身后的那批退休教师，脸上都纷纷露出思考的表情。
关道思知道，自己的理念，正在被他们所接受。
若是平时，自己直接这样一通输出，单凭语言，肯定是没有什么明显效果的。
但是今天，这个晚自习的过程中，这些老师所看到的情况，是他们之前几十年的教学生涯中——
都闻所未闻的新奇体验。
关道思，继续趁热打铁：
“最终去考试的，是老师吗？显然不是吧？那老师为什么要强调成绩？”
“老师应该强调什么？应该是教学吧？”
“而作为学校的领导层，则更应该关注的是教育方针，是可以提升教育效果的那些外部条件。去关注成绩，反而是本末倒置。”
“刘邦开创大汉。一个小小的沛县之中，就汇聚了能够管理整个大帝国的人才。”
“凭什么？因为刘邦创造了让他们成长为那样的条件。”
“吴老师，你是语文老师。”
“千里马常有。食不饱，力不足，才美不外现。”
“一个道理。外部给他创造的条件不足，说什么都是白搭。”
“因为学生在寝室里学习更舒服，所以我就把晚自习挪到寝室。”
“因为学生会累，会想偷懒，所以我就把所有学生的学习进度，都放到同一个排行榜中，让他们自己意识到，自己掌控节奏。”
“因为学生需要请教问题，所以我才把吴老师您几位请来，为他们随时解惑。”
“当然，我知道你想说的是什么。学生自己的天赋和努力，也很重要。是不是需要老师进行激发呢？”
“那些反复强调成绩，一切为了成绩的学校。我很明白他们在想什么。”
“但在高考这个阶段，还远远不到比拼个人能力的程度。世间万事多如是。”